Willem Weijs vindt dat Jong Ajax had moeten winnen op bezoek bij Roda JC, zo laat de oefenmeester blijken tegenover ESPN. Volgens de trainer had zijn ploeg de beste kansen, maar uiteindelijk werd er met 3-3 gelijkgespeeld door een late treffer van Skye Vink. Ook verschijnt Kayden Wolff, die twee doelpunten maakte, voor de camera.

Weijs laat desgevraagd weten niet tevreden te zijn met een punt, ondanks de late gelijkmaker van zijn ploeg. 'Als ik kijk naar de hele wedstrijd, dan zijn er specifieke momenten - en daarin zijn we helaas een echte Jong-ploeg - dat we de trekker moeten overhalen bij reuzekansen', aldus de oefenmeester.

'Dat zijn momenten dat je afstand moet nemen van de tegenstander. Dan kan je de marge bijvoorbeeld naar twee brengen', gaat Weijs verder. 'Dat hebben we nagelaten en daarmee hebben we Roda in de wedstrijd gelaten. Als ik kijk naar de kwaliteit van onze kansen, hadden we meer moeten scoren.'

Weijs is wel 'heel trots' op de volwassenheid van Jong Ajax. 'Ik heb net de spelers ook een groot compliment gemaakt', zegt de trainer. 'We hebben echt als team gespeeld, goed samengewerkt en we hebben leeuwenmoed laten zien. Als je onder deze omstandigheden, met een rode kaart, veel wissels en goals over en weer, dan is het wel knap hoe ze zich gehandhaafd hebben. Ik kan niet anders zien.'

Tekst gaat verder onder de foto.

Wolff reageert op provoceren van thuispubliek

Wolff was bij Jong Ajax de grote man met twee treffers. Na zijn tweede doelpunt zocht de aanvaller contact met het thuispubliek. 'Die minuut voordat ik die goal maakte, gingen ze me uitfluiten', zegt Wolff desgevraagd. 'Als je de bal dan zo binnenschiet, komt er veel emotie los. Dan laat ik mezelf een beetje gaan en dat is wel een beetje dom. Er gebeurt zoveel in een korte periode en dan laat ik mezelf gaan.'

'Toen ze met bekertjes begonnen te gooien, toen dacht ik van: dit was niet zo slim', gaat Wolff verder. 'Maar wat ik zeg: ik ben ook maar een mens en ik heb ook gevoelens. Die heb ik misschien verkeerd geuit, maar dat is ook weer een les om van te leren.'